История шестая
Девочка с белым бантом
1
Две девушки после окончания педагогического института пришли работать в школу учителями начальных классов, и после первой встречи между ними сразу родилась дружба. Несмотря на молодость, девушки серьёзно и со всей ответственностью приступили к профессиональной деятельности. Детишкам очень нравились их молодые учительницы своими душевными качествами и зажигательной активностью.
Надежда Николаевна и Татьяна Васильевна на уроках были строги и требовательны, но на переменах преображались: с удовольствием играли вместе со своими учениками в подвижные или спокойные игры. Старшие учителя, проходя мимо, посматривали на шумное веселье детей во главе с молодыми педагогами. Одни – улыбались, другие – хмурили брови, считая подобное поведение излишним и даже недостойным учителя. Тем не менее девушки не видели ничего плохого в том, что на школьных переменах учили с детьми новые игры и сами принимали в них участие. Таким способом они могли следить за порядком и правильным ходом игры. А младшие школьники всегда с радостью бежали к своим любимым учительницам, стоило им показаться в коридоре и крикнуть: «Кто хочет играть?!»
2
Однажды молодых учителей отправили в другую школу на городское открытое мероприятие. Учительниц осведомили, что на время их отсутствия в классах подежурят старшеклассники.
В то утро девушки шли по зелёной аллее, всё дальше уходя от школы. Навстречу, спеша на занятия, шагали ученики. Когда с ними поравнялась небольшая шумная группа ребят, все громко поздоровались. Одна девочка радостно подбежала к Надежде Николаевне, обняла её, а потом удивлённо спросила:
– Надежда Николаевна, почему Вы уходите?
– Дело в том, что мои ученики не всегда внимательны на уроках, получают тройки, вот меня и отстранили от работы, направили в другую школу обучаться тому, чего я ещё не умею.
Молодая учительница весело засмеялась, считая свой юмор очень удачным. Но она совсем не заметила, как в глазах школьницы исчезла радость и появилась тревога.
3
Общегородское мероприятие закончилось. Учительницы возвратились к своим ученикам, чтобы провести оставшиеся уроки. Когда Надежда Николаевна зашла в кабинет, ребята вскочили и подбежали к ней со словами: «Ура, Вас вернули!» Учительница удивилась, но не успела ничего ответить, так как постучали в дверь и передали, что завуч срочно вызывает её в свой кабинет.
4
– Вы говорили ученикам, что уходите от них?
От вопроса завуча Надежда Николаевна немного растерялась. Ей сразу вспомнился утренний разговор на аллее, и она вздрогнула:
– Что-то случилось?
– Да, случилось. Представительницы Вашего класса явились ко мне в кабинет и заявили о своём несогласии, что от них забирают любимую учительницу. Они говорили, что им нравятся Ваши уроки, и менять Вас на другую учительницу они не хотят. Особенно смело и настойчиво выступала высокая девочка с короткой стрижкой и большим белым бантом.
Вы как-то можете объяснить поведение Ваших учениц?
Учительница рассказала об утренней короткой встрече с учениками и о своей легкомысленно брошенной фразе. Она даже не предполагала, что дети так серьёзно отнесутся к её словам, и последуют защитные действия.
– Надежда Николаевна, почему Ваши дети позволяют себе приходить к завучу школы и так со мной разговаривать?
– Они вели себя плохо?
– Нет. Но девочка с белым бантом очень смело говорила со мной, как будто это не она, а я была в её кабинете.
– Дети, наверно, просто хотели защитить меня, вернуть.
– Но Вас от них никто не забирал!
– Да. Но они этого не знали, потому что я им сказала неправду.
Завуч внимательно посмотрела на молодую учительницу:
– Надежда Николаевна, запомните: дети любят Вас, поэтому верят каждому слову и бегут на помощь. Если хотите, чтобы они продолжали Вам верить – не обманывайте их.
Молодая учительница вышла из кабинета завуча и медленно пошла в сторону своего класса. Сердце стучало так громко, что стук отдавался во всём теле. Она остановилась в безлюдном коридоре школы, подошла к окну и только сейчас почувствовала, как горит её лицо. Ей было стыдно.
5
Уже прошли годы, как Надежда Николаевна покинула ряды молодых учителей, и теперь её называли «опытной учительницей». По дорогам школьной жизни было пройдено и понято немало. Много искренней благодарности вылилось из её сердца к ученикам, к их родителям, к школьным коллегам. Но Марину – девочку с большим белым бантом – учительница вспоминает как-то особенно нежно и тепло. Маленькая девочка преподала ей прекрасный урок честности, решительности и смелости.