«Привет, мой родной!»

В сентябре к морю съезжается много детей, в основном дошкольного возраста, в сопровождении мам, пап, бабушек, дедушек. Без страха перед огромным морем детвора весело купается. Сидя в воде, дети пытаются поймать мимо проплывающих юрких рыбёшек. У воды строят замки из мокрого песка, выкапывают рвы вокруг замков, чтобы замок был защищён от набегов маленьких крабов.

Родители зорко приглядывают за маленькими «пиратами», и тем не менее время от времени слышны объявления по радио, например, такое: «Потерялась девочка Ася, четырёх лет. На ней надеты трусики в красный горошек и белая панамка с цветочком впереди». Родители лихорадочно высматривают своих чад, вздыхают с облегчением, удостоверившись в их наличии, затем начинают озираться вокруг, отыскивая пропавшую девочку Асю в трусиках в красный горошек. Объявление повторяют несколько раз, всеобщее беспокойство повисает над пляжем, продвинутые блогеры берутся за айфоны и рассылают hashtag со словами: «Пропала Ася». Через час или полтора Асю находят километра за полтора от санаторного пляжа. Асенька славно прогулялась вдоль берега моря.

Интересно наблюдать за поведением отдыхающих, раскрепощённых и разморённых жарой. Много полезного для себя познаёшь, проецируешь их поведение на своё, делаешь полезные выводы, получаешь живые подсказки, что надлежит исправить в своём поведении.

Дети отличаются непосредственностью. Для меня дети ближе и понятнее взрослых, наблюдая за ними, переживаешь мгновения настоящего очищения.

В одно чудесное утро на пляже появилась «новенькая» мама с мальчиком лет пяти-шести. Мальчик слегка прихрамывал, в правой руке неловко нёс пластмассовый набор для игры в песке. Мама расстелила подстилку, предложила мальчику присесть, но он уютно расположился на тёплом песке и стал увлечённо что-то строить. Тем временем мама достала из сумки книгу и начала читать вслух, иногда останавливала чтение и о чём-то спрашивала сына. Мальчик отвечал, было очевидно, что обсуждают прочитанное. Покой и доброжелательность исходили от этой пары.

По деревянному настилу от входа на пляж приближались две женщины, очевидно, мама и бабушка, а с ними шёл «солнечный ребёнок»* – мальчик дошкольного возраста. Играющий на песке паренёк увидел приближающегося «солнечного» мальчика, что-то сказал маме и, поднявшись, торопливо пошёл навстречу. Приближаясь к «солнечному» мальчику, он радостно прокричал: «Привет, мой родной!», а затем обнял его. «Солнечный» мальчик в ответ обвил ручонками шею приятеля. Взрослые суетились, размещаясь на лежаках, не заметив, что произошло на их глазах. Возможно, они привыкли к таким радостным, непосредственным проявлениям любви, а вот во мне возникла благодарность за то, что мне показали столь редкое, чистое проявление чувств двух не очень здоровых физически малышей. Мальчики в обнимку пошли купаться в сопровождении бабушки и мамы «солнечного» мальчика.

Преодолевая смущение, подошла к маме первого мальчика и, извинившись, спросила, давно ли знакомы дети, на что женщина с улыбкой ответила: «Третий день».

Весь последующий день размышляла о том, как необходимо, взрослея, сохранить естественность в общении, чтобы добротой и радостью наполнять мир и облагораживать его.

Красота и гармония взаимоотношений не придёт сама, её надо создавать нам, людям, много и упорно работая над собой.

_________________

* «Солнечный дети» – так называют детей с синдромом Дауна.